广州美术学院《虚拟增强现实AR远程教育平台》虚拟仿真实验教学项目

2 months ago/Industry

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项目内容简介:通过在线APP制作有关传统文化遗产的AR增强现实实验教学项目,并可通过个人手机的Web AR制作古文化图像叠加于古建筑空间里。成都弥知科技有限公司是我校2019年签署的“校外实践基地”。为该教学项目提供AR平台的技术支持和服务。

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实验方法描述:

首先在个人移动端(IPAD、IPHONE)安装APP AR程序,并通过自带摄像头的图像检测与空间位置跟踪技术进行实时同步和匹配3DCG素材的呈现。学生通过扫描身边的平面图像(如古迹地图、历史文物照片与文化相关的2D设计图等),然后呈现与之对应的场景内容与交互。通过对照相关仿真参考标准,修正相关场景设置参数,完成实验。

 

2)学生交互性操作步骤说明:

(1)文化遗产、古迹的3D数据收集,人物记载有关的图片收集。包括尺寸和色彩、纹理信息。对于小件器皿物件,可以使用尺子测量。而较大的空间遗址的数据需要现场数字测量。

(2)在C4D(CINEMA4D)三维设计软件建立古人身体模型和仿真古建筑场景。

(3)对数字人物模型的比例和贴图校准,部分贴图需要通过potoshop软件进行亮度与色彩还原等细微加工,以达到仿真效果。此外需要说明一下,对于Unity 3D软件不太熟悉的学生可以通过C4D完成3D动画制作。

(4)创建二维标记物。通过IPAD、手机的相机拍下准备好的古文化遗址平面图。

(5)在Unity 3D合成3D人物模型和创建动画场景,以及合成预先设定的“标记”物。保存导出Web AR可以支持的处理格式。

(6)在IPAD 、Iphone上安装内置RAVVAR在线制作系统。注册用户并且登录http://ravvar.cn在线AR制作平台。或者也可以登录www.kivicube.com开始WebAR的制作。两个AR远程教育平台都可以完成“AR交互式场景”的生成。

(7)进入以上2个平台后进行“创建新项目”。包括将建立好的古人模型动画素材、场景素材、音乐素材、场景识别图“文化遗址平面图”的导入。

(8)场景布置。以导入的识别图“文化遗址平面图”作为空间坐标基准。对“古人模型”、场景进行“X、 Y 、Z轴”的空间尺度进行设定和调整。点击“设置面板”,尽量按照现实的尺度对将视频与模型互动动画合理摆放,调整位置、缩放大小。

(9)事件交互设置,添加点击图片打开网页的交互。在左侧【功能列表】中为计划互动的素材添加对应事件,悬着触发条件里的“模型控制”,“视频控制”和“音频控制”。请选择“打开网页后”的触发条件。之后点击【预览】按钮,完成互动设置的事件。

(10)使用RAVVAR APP【扫一扫】功能扫描二维码后,再扫描识别图“文化遗址平面图”进行体验。

(11)互动场景也可以通过WebAR体验。在场景设置好后,点击保存关闭编辑器,就可以看到识别图与场景二维码。用手机扫一扫。可以体验“古人在文化遗址上的行走动画”






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